【申論技巧】申論考試中考察的“提綱”是什么？
來源：中公網校 發布時間：2021-07-02 17:30:44
摘 要
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近幾年類，各地申論考試考察提綱的頻率越來越高，如 “X市港務準備宣傳小馮的先進事跡，請結合“給定資料5”擬寫一份宣傳提綱”; “假如你是被派到Y縣的調研組的一員，請根據“給定資料2”中的調研記錄，就山岔村值得肯定的做法寫一份調研報告提綱”;那么什么是提綱?提綱又該如何寫呢?中公教育在此進行展開分析。
一、提綱
提綱，是一種概括地敘述綱目、要點的公文。講究提綱挈領，條目式地呈現公文中應該有的主要內容，近幾年?？嫉氖菂R報提綱、講話提綱等。
二、提綱的寫法
1.方法一
題目中考察特定文種，我們應該按照它正常的格式進行呈現，比如倡議提綱的格式是標題、發文對象、正文、發文單位、發文日期，那么我們寫的時候還是標題居中，發文對象左頂格，正文分段書寫，發文單位和日期右下角書寫。
例
假如你是某市團工委工作人員，根據“給定資料1—2”，針對目前部分青年奮斗觀扭曲的現象，以“做新時代的奮斗者”為題，寫一篇倡議提綱。
要求：針對性強，條理清楚，語言貼切;字數在400字左右。
做新時代的奮斗者
廣大青年朋友：青年人渴望遠方、敢于夢想是優勢，但眼高手低、馳于空想、怠于實踐是劣勢。因此，我市團工委向廣大青年發出以下倡議：
一、做實干家。青年人應該實干，久久為功，知行合一、嚴謹務實、苦干實干、腳踏實地、堅持不懈，成就自身的夢想。二、做勤學者。廣大青年應該勤于學習，刻苦磚研、敢于探索、挑戰自我、求真務實，善于總結反思，才能實現自身價值。三、做擔當者。 廣大青年應該主動擔當，以身作則，攻堅克難，提高工作效率;身先士卒，低調，激發工作熱情，營造良好工作氛圍。
“干一行、愛一行、專一行、精一行。”青年朋友們，讓我們攜起手來，抓住機遇，做新時代的奮斗者。
*市團委
**年**月**日
2.方法二
題目中考察特定文種，我們應該還是按照它正常的格式進行呈現，但是呈現的方式與方法一有所區分，全部是分條列項，左頂格呈現。
例
假如你是某市團工委工作人員，根據“給定資料1—2”，針對目前部分青年奮斗觀扭曲的現象，以“做新時代的奮斗者”為題，寫一篇倡議提綱。
要求：針對性強，條理清楚，語言貼切;字數在400字左右。
一、標題：做新時代的奮斗者
二、發文對象：廣大青年朋友：
三、開頭：青年人渴望遠方、敢于夢想是優勢，但眼高手低、馳于空想、怠于實踐是劣勢。因此，我市團工委向廣大青年發出以下倡議：
四、具體做法：一、做實干家。青年人應該實干，久久為功，知行合一、嚴謹務實、苦干實干、腳踏實地、堅持不懈，成就自身的夢想。二、做勤學者。廣大青年應該勤于學習，刻苦磚研、敢于探索、挑戰自我、求真務實，善于總結反思，才能實現自身價值。三、做擔當者。 廣大青年應該主動擔當，以身作則，攻堅克難，提高工作效率;身先士卒，低調，激發工作熱情，營造良好工作氛圍。
五、結尾：“干一行、愛一行、專一行、精一行。”青年朋友們，讓我們攜起手來，抓住機遇，做新時代的奮斗者。
六、發文單位： *市團委
七、發文日期： **年**月**日
以上兩種方式，內容上沒有區別，只是呈現的方式不太相同，所以，提綱類的核心還是在于從材料中找點，只要明白這個道理，就能更快學習提綱類寫作。
（責任編輯：王宇航）
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